Против детского сада. Почему?

           Во-первых, это стресс расставания. Первые годы жизни малыш проводит с мамой. Мама для него самый близкий и родной человек. И вот приходит момент, когда маму у ребенка забирают. Вот раз и нет мамы! Целый день! Вместо нее незнакомые тети и дети, которые постоянно что-то требуют и хотят. В общем, очень необычная обстановка для ребенка. К тому же ребенку очень важно постоянно чувствовать эмоциональную поддержку, тепло и любовь. И в этом случае, садик ничем не может помочь малышу. Воспитатели и помощники, конечно, с теплом относятся к детям. Но детей много, и уделить внимание нужно всем. Плюс еще и человеческий фактор. Да и любить всех просто невозможно. Но с другой стороны, ребенок не может быть вечно привязан к маме. Поэтому и нужно работать над тем, чтобы малыш мог оставаться без нее на какое-то время.

             Во-вторых, это личные особенности ребенка. Есть дети, которым нужно место, где они могут побыть одни. Это особенности работы нервной системы. В детском саду такой возможности нет. Поэтому таким деткам просто физически будет тяжело находиться в месте, где всегда много детей, и где всегда шумно.

            В-третьих, это влияние сверстников. Если на площадке родители могут ограничить ребенка в общении со сверстниками, которые им не нравятся. То в детском саду такой возможности нет. Дети там собираются разные, с разными моральными нормами и устоями. А так как дети копируют поведение взрослых и сверстников, есть вероятность того, что малыш может принести домой нежелательное поведение. Или плохие слова. Увы, это не редкость, а довольно частое явление.

            В-четвертых, нахождение ребенка в детском коллективе часто приводит к тому, что он начинает часто и много болеть. Через это проходят все дети. Достаточно одному ребенку прийти в детский сад немного приболевшим, как на следующий день эту эстафету подхватывают остальные дети. Но у этого вопроса есть и другая сторона медали. Болезни  - это адаптация организма ребенка к новым условиям. И на самом деле, если ребенок не прошел эту адаптацию в садике, то он пройдет ее в школе. Вопрос, что хуже?

            В-пятых, общение со сверстниками носит так же и отрицательный характер. Потому что иногда из детского сада дети приносят немного дикие способы общения и взаимодействия. Поэтому родителям не стоит рассчитывать, что в саду ребенок научиться правильно взаимодействовать с детьми и взрослыми. Этому могут научить его только родители.

            Как мы видим, у посещений детского сада есть и положительные, и отрицательные стороны. Но несмотря на них, родители должны сами решить, что будет лучше для их ребенка!

            Легкости в принятии решений, дорогие родители!

 

 

 

Данная статья является интеллектуальной собственностью и защищена авторским правом, согласно Гражданскому кодексу Украины. При использовании статьи (или ее фрагментов) необходимо указывать автора и ссылку на первоисточник (сайт)

Lalio Логопед Харьков Логопеды Логопеды Харьков Помощь логопеда Психолог Харьков Речь ребенка детский психолог занятия с логопедом занятия с логопедом Харьков консультация врача - логопеда консультация врача - логопеда в Харькове консультация детского психолога консультация детского психолога Харьков консультация логопеда консультация логопеда Харьков консультация психолога Харьков консультация семейного психолога консультация семейного психолога Харьков лалио Харьков логопед логопед для взрослых логопедические занятия Харьков логопедический сайт развитие ребенка развитие речи развитие речи ребенка речевое развитие семейный психолог формирование речи