Логопеды

             Как приятно общаться с тем человеком, который говорит чисто, правильно, легко находит нужные слова, прекрасно рассказывает, чья речь выразительна.

              А что же такое - выразительная речь? Выразительной можно назвать ту речь, которая выражает наше эмоциональное состояние. Если нам весело, то и голос у нас веселый, если грустно, и голос грустный. Выразительно говорить - говорить ярко, образно, эмоционально, привлекая внимание слушателей. Голос человека, то, как он звучит, может помочь нам узнать больше, чем его слова.

           Они окружают нас всегда и повсюду. Звуки. Некоторые пугают (грохот грома, жужжание бормашины), к некоторым мы настолько привыкаем, что перестаем их замечать (тиканье часов, шум города за окном). А некоторые радуют, вдохновляют, удивляют, заставляют думать, переживать и чувствовать. Звуки нашей речи. Из них складываются слова, фразы, мысли, общение. Они - неотъемлемая часть нашей жизни. Как они получаются? Что с ними происходит? Что делать, если звуки «ломаются»? Перед вами маленький путеводитель в мир звуков.

            Видоизмененное дыхание при звукопроизношении (при произношении звуков), это дыхание - речевое. Для него характерно более короткий и глубокий вдох, который делается чаще через нос. Объем дыхание увеличивается почти второе по сравнению с дыханием в покое (без речи). Время выдоха заметно удлиняется, становится в 7-8 раз больше времени вдоха. Число дыхательных движений в минуту сокращается с 16-18 до 8-10. Выдох осуществляется при активном участии выдыхательных мышц. Если ваш ребенок не обладает развитой речью, то он привыкает свободно выдыхать воздух из легкий тот час же после вдоха. А усвоить длительный экономный выдох, характерный для речи, для него трудно.

            Видоизмененное дыхание при звукопроизношении (при произношении звуков), это дыхание - речевое. Для него характерно более короткий и глубокий вдох, который делается чаще через нос. Объем дыхание увеличивается почти второе по сравнению с дыханием в покое (без речи). Время выдоха заметно удлиняется, становится в 7-8 раз больше времени вдоха. Число дыхательных движений в минуту сокращается с 16-18 до 8-10. Выдох осуществляется при активном участии выдыхательных мышц. Если ваш ребенок не обладает развитой речью, то он привыкает свободно выдыхать воздух из легкий тот час же после вдоха. А усвоить длительный экономный выдох, характерный для речи, для него трудно.

            Много профессий существует на свете. И все они нужны, и все они важны. Есть учителя, они учат, есть врачи, они лечат, есть воспитатели, они воспитывают. Есть милиционеры, пожарные, повара, летчики, космонавты. А есть просто МАМЫ, которые и лечат, и учат, кормят, воспитывают, следят за порядком, спасают, и могут даже в космос слетать, если надо будет. И никто их этому не учил, и никто не платит им за это зарплату. На все подвиги толкает хрупких мам любящее материнское сердце и ... современное общество, где оставаться просто мамой недостаточно.

             Да, наука и образование не стоят на месте. Есть великое множество специалистов, профессий, организаций, на каждую проблему, вопрос, ситуацию найдется научное исследование, диссертация, умные дяди и тети, и дяди и тети, которые их проверяют. Чудеса диагностики, индивидуальный подход, преемственность в работе разных специалистов и все равно...

           Слух играет существенную роль в развитии ребенка. С помощью слуха ребенок учится распознавать голоса, имитировать звуки и, следовательно, говорить. Кроме того, слух дает ребенку возможность слышать сигналы опасности, ориентироваться, общаться с другими детьми и приобретать коммуникативные навыки. Слух - это больше, чем просто один из органов чувств; слух играет важную роль в формировании поведения и характера ребенка.

            Вот родился новый человечек! У него неограниченные возможности: он обязательно станет умным, талантливым, уверенным, счастливым!

           Ребенок растет: улыбнулся, перевернулся, сам сел. Вот встал на ножки, вот уже и пошел сам. Любопытный, живо всем интересующийся.

          Мама и папа, а также все бабушки и дедушки ждут, когда же ребенок заговорит. "Мама", "папа", "дай", "хочу"... а их все нет и нет. Или есть, но за полгода новых слов так и не появилось.

          Что делать? Одолевают сомнения: куда-то обращаться? Ждать? Заставлять говорить, не реагируя на жесты, требуя речи? Советов по поводу любой реакции множество. Как быть ответственному родителю?

            Сколько положительных и позитивных моментов связано с детскими рисунками выполненные цветными карандашами. Взаимодействие с ними способствует раннему развитию мелкой моторики пальцев руки, зрительно - моторных навыков ребёнка, усидчивости, внимания, мышления. Малыш ещё в раннем возрасте тянется к цветным карандашам, не зная, не умея, но с огромным желанием сделать что-то цветное, своё и тут главная задача взрослых - проконтролировать технику захвата пальчиками (большим и указательным, а если возникают трудности удержания двумя пальчиками приобретите насадку для карандаша, где имеется фиксация положения указательного и большого пальчика, как для левшей так и для правшей), ещё обращаем внимание на то, как движется кисть по картинке. Движения должны быть в одном направлении (сверху вниз; слева направо), с умеренным нажимом (след от карандаша не продавливает листик, а цвет умеренно яркий). Если у ребёнка появился интерес к раскраскам, то рекомендуем приобретать с крупными деталями но не огромные.

            Чётко артикулировать, правильно дышать, чувствовать напряжение или расслабление каждой мышцы своего лица - является составной частью залога успешного обучения чтения и письма.

             В основе грамотного письма лежит  твоя способность к проговариванию слов и предложений. Для чёткого проговаривания звуков, из которых состоит слово, необходимо, чтобы твой артикуляционный аппарат был достаточно подвижен и мог быстро принимать определенное положение - артикуляционную позу.

             Для развития и совершенствования работы артикуляционного аппарата необходимо ежедневно заниматься артикуляционной гимнастикой.

           В семье случилось несчастье. Неожиданно член вашей семьи перестал понимать речь. Он (она) не понимает вас, как бы не слышит, но и вы не понимаете его. Человек произносит неразборчивые звукосочетания, которые состоят из нечленораздельных наборов звуков и обрывков слов. Больной пытается говорить много и непонятно. Он не может контролировать свой слух, свою речь, не понимает вас, не может объясниться. Обращение к врачу необходимо. Врач ставит диагноз: нарушение мозгового кровообращения - афазия.

Наш блог

Популярные теги

Наш адрес