консультация логопеда

             На первый взгляд может показаться, что употребление одного или двух слов-паразитов сильно не повлияют на вашу жизнь. Но они могут мешать развитию Вашей карьеры, расширению круга общения....

              Рекомендуем! Если Вы поймали себя на лишнем слове - скажите сразу «мяу». Это будет выглядеть нелепо, глупо и смешно. Однако использование такого метода увеличивает цену ошибки. Ведь выглядеть смешно или глупо никому не охота.

            А теперь общие рекомендации, которые помогут Вам избавиться от назойливых слов.

            В последнее время все больше и больше людей в своей речи используют ненужные или вредные слова. Почему же мы активно употребляем слова - паразиты? 

             У каждого найдется знакомый, который при общении использует очень много ненужных, лишних слов. Эти слова не относятся к сленговой речи. Ведь можно обойтись и без них, но они как вредная привычка. Только появиться одно такое слово, как к нему в гости приходят его друзья - «слова-паразиты». Давайте узнаем, откуда появляются слова - паразиты? Почему мы их употребляем в речи?

              Важно! Профилактика позволяет предупредить и  снизить до минимума факторы риска возникновения речевых нарушений. 

              В большинстве случаев дислалия успешно поддается коррекции. 

           Как говорилось ранее коррекционная работа по устранению дислалии состоит из четырех этапов:

1. Постановка звука;
2. Закрепление поставленного звука;
3. Автоматизация звука (формирование навыков правильного использования звуков в речи);
4. Различение смешиваемых звуков (дифференциация);

            Диагностическое обследование речи при дислалии начинают с уточнения следующих вопросов:

●  как протекала беременность и роды у матери,

●  какие болезни перенес ребенок в раннем возросте,

●   как проходило физическое и речевое развитие,

●   на каком уровне находится биологический слух, зрение, опорно-двигательный аппарат (по медицинской документации).

            На консультациях специалисты-логопеды рассказывают и объясняют родителям, почему у ребенка возникло то или иное речевое нарушение. Дислалия тоже имеет целый ряд причин для возникновения. Они зависят от ее формы и степени.

         Причиной возникновения механической дислалии являются аномалии в строение языка, губ, зубов и челюсти. Рассмотрим более подробно, какая аномалия строения на что влияет.

       Каждое речевое нарушение имеет свою классификацию. И дислалия не стала исключением.

      В основе речевых процессов участвуют несколько анализаторов - это двигательный, слуховой, зрительный. При дислалии нарушения происходят только в двигательной и слуховой сферах. Это связано с нарушениям работы коры головного мозга.

           Самым распространенным речевым нарушением в логопедической работе является - дислалия. Она занимает первое место в коррекционной работе. Что это за нарушение нам продемонстрирует следующий пример.

Дочка принесла папе грушу:
- Папа, поешь.
Он берёт у неё грушу и начинает есть.
Она смотрит на него с обидой и настойчиво повторяет:
- Папа, поешь!
Папа в растерянности, начинает есть активнее.
Дочь уже почти в слезах:
- Папа! Ну поешь!
Тут он ей говорит:
- Доченька, да в чём дело? Я ведь её ем!
- Папа, пинеси нож и поешь мне на кусочки!

            Второе место среди речевых нарушений занимает алалия. Это отсутствие речи умалыша или ее недоразвитие.

            У детей с сенсорной алалией нарушается восприятие и понимание смысла речи,

которая направленна в их адрес.

Наш блог

Популярные теги

Наш адрес