Учим иностранный язык осознанно

           Несмотря на то, что мозг человека наиболее восприимчив к развитию языка в дошкольном возрасте, некоторые специалисты рекомендуют подождать. Они настаивают на том, что сначала ребенок должен овладеть одним языком, а уже потом приступать к изучению второго языка. Почему так? Дело в том, что одновременное изучение двух языков может привести к тому, что ребенок будет их путать. Употреблять другие слова, окончания, склонения. Может путать звуки и неправильно строить предложения. Как бы Вы не старались, родной язык всегда будет один. И тут уж нужно решить, каким он будет.

            Кроме того, специалисты категорически запрещают изучение иностранного языка детям, у которых не сформирован родной язык. То есть если у ребенка есть трудности с произношением звуков, если у него трудности с грамматикой родного языка. Все это не только будет мешать изучению иностранного, а так же приведет к ухудшению родного языка. 

             Следующим негативным последствием может быть полная антимотивация. Очень часто именно родители хотят, чтобы их дети учили языки. А хотят ли этого сами дети? Кто-то их спросил? Именно такой подход приводит к тому, что дети учат язык «из-под палки». Они делают это, потому что так говорят родители. Но на самом деле, детям это совсем не интересно. То есть никакой мотивации. А иногда и вообще обратный эффект. У детей начинается бунт, и они просто не хотят его учить, потому что этого хотят родители. Пользы такая ситуация не принесет.

            Итак, вопрос остался открытым. Когда начинать обучение иностранному языку? И самое главное - как это делать? Для начала, помните, что обучение строится, в зависимости от возраста ребенка. До 4 лет ребенок легко усваивает устную речь. Поэтому стараться учить его читать - бессмысленно. Тем более если он на родном языке не читает. В этом возрасте Вы можете нарабатывать словарный запас. Учить название предметов и легкие глаголы. Причем делать это нужно ненавязчиво и только если ребенок знает эти слова на родном языке. В 5-6 лет уже можно начинать обучать чтению.  А возраст 8-9 лет считается вторым периодом способности ребенка к изучению языка.

            Остался вопрос о том, как учить ребенка иностранному языку. Но для начала следует уточнить следующий вопрос. Вот говорят, что легче всего изучают иностранные языки дети. Но тогда почему за 11 лет школьного обучения наши дети не говорят свободно? И в то же время взрослые за 3-5 месяцев способны уже более-менее свободно общаться с носителями языка? И это при том, что мы выяснили, что мозговая активность ребенка лучше, чем у взрослого. Все очень просто. Ответ - желание. Или мотивация. Обычно, если взрослые учат иностранный язык, они учат его с какой-то целью. То есть взрослые сильно замотивированы. Это может быть работа, переезд, все что угодно. И на самом деле, мотивация - это ключ к решению проблемы обучения. Если ребенок замотивирован, он учит. Если нет, тогда нет.

            Значит нужно мотивировать. Но как?

 

 

 

Данная статья является интеллектуальной собственностью и защищена авторским правом, согласно Гражданскому кодексу Украины. При использовании статьи (или ее фрагментов) необходимо указывать автора и ссылку на первоисточник (сайт)

Lalio Логопед Харьков Логопеды Логопеды Харьков Помощь логопеда Психолог Харьков Речь ребенка детский психолог занятия с логопедом занятия с логопедом Харьков консультация врача - логопеда консультация врача - логопеда в Харькове консультация детского психолога консультация детского психолога Харьков консультация логопеда консультация психолога Харьков консультация семейного психолога консультация семейного психолога Харьков лалио лалио Харьков логопед логопед для взрослых логопедические занятия Харьков логопедический сайт развитие ребенка развитие речи развитие речи ребенка речевое развитие семейный психолог формирование речи