С ПЕСНЕЙ ПО ЖИЗНИ!22 декабря 2011
 Когда люди поют? Когда им хорошо. Так утверждают герои известного новогоднего шедевра «Ирония судьбы”. Зачем люди поют? Чтобы выразить свою радость, счастье или грусть. Чтобы почувствовать, прочувствовать. Чтобы быть причастным к настоящему волшебству соединения музыки, чувств, слов. «Спят усталые игрушки» и мы заодно, когда были совсем маленькими. «От улыбки станет всем светлей», особенно в детском саду. «Дважды два – четыре» – откровения в первом классе. «Новый год к нам мчится» невпопад под бой курантов. «Изгиб гитары желтой» у костра, отбиваясь от комаров. «ХА-РА-ШО. Все будет ХА-РА-ШО!» – лихо отплясывая на свадьбах. « Любовь, похожая на сон» – отдыхая в караоке-барах. Песня сопровождает нас по жизни. Не просто так. А чтобы воспитывать, поддерживать, объединять. А еще чтобы развивать. Особенно в детском возрасте. Особенно, когда есть какие-то проблемы с голосовым, дыхательным, речевым аппаратом. При чем, с помощью специальных занятий по вокалу можно не просто развивать, а корректировать. ДЫХАНИЕ. Вдох – выдох, вдох – выдох. Необходимая составляющая жизнедеятельности нашего организма. Обогащение кислородом, выведение углекислого газа, а также основа для образования голоса, речи. Все мы дышим. Непроизвольно. Учиться этому совсем не надо. Но дышим мы по-разному. Поверхностно, хватая воздух на ходу, с отдышкой при серьезных нагрузках, с запинками, спотыканиями в разговоре. Или глубоко, полной грудью, животом, насыщаясь кислородом, наслаждаясь процессом, держа все под контролем, играя своим голосом, своей речью. Разница есть. Научиться правильно дышать, овладеть нижнедиафрагмальным дыханием, – одна из основных задач упражнений по вокалу. Когда хорошо поем, значит, правильно дышим. ГОЛОС. Высокий или низкий, звонкилй или с хрипотцой, мелодичный, мягкий, грудной, тихий, громкий, сжатый, глухой. У каждого свой, особенный голос. И вроде бы у всех все одинаково – бронхи, легкие, гортань, голосовые связки, резонаторы. Только не все умеют этим «богатством» полноценно пользоваться. Что-то остается постоянным, неизменным – объем легких, строение гортани, длина голосовых связок. С остальным можно работать. Развивать, контролировать, управлять, улучшать. При профессиональном обучении пению голосовой аппарат настраивается, как музыкальный инструмент. И тогда голос звучит приятно, без напряжения, без гнусавости, носового оттенка, без срывов и хрипоты, на радость всем окружающим. ТЕМП И РИТМ. В последнее время мы постоянно куда-то спешим. Быстро передвигаемся, быстро едим, быстро живем. Вследствие чего ускоренный темп речи. Надо быстро сказать, пока быстро слушают. Это не очень хорошо, особенно для детской речи – запинки, пропуски, невнятность, смазанность, с которыми достаточно сложно бороться. Для профилактики или коррекции темпо-ритмических нарушений идеально подходят занятия вокалом – „дружба” с гласными звуками, полноценное артикулирование, и самое главное, работа с ритмом ( передача разных ритмических рисунков), владение ритмом и темпом собственной речи. Про влияние пения на человека рассказывают разные чудесные истории. Улучшается работа сердечно-сосудистой системы, повышается иммунитет, стабилизируется состояние нервной системы. А может, занятия вокалом с раннего детсва подарят малышу возможность в будущем стать победителем очередной „пятнадцатой Фабрики звезд”. Самое главное, чтобы занятия проводились качественно и приносили не только пользу, но и удовольствие.
КомментарииНет ни одного комментария
|
Наш блогПопулярные тегиНаш адресг. Харьков
Запись на первичный приём: |
| Главная Карта сайта Контакты |